7,2 millions de personnes menacées dans l’éducation

Education au Vih/Sida - Cemac

Les ministres en charge de l’éducation de la sous-région viennent d’adopter un projet pédagogique harmonisé en faveur de l’éradication de la pandémie du vih et sida dans l’éducation d’ici 2015.

«Le sida tue beaucoup de personnes, il se contamine par le sang et les rapports sexuels non protégés», affirme Brice, élève en classe de CE1 à l’école publique Petit Joss de Douala. La sensibilisation sur le sida, il dit l’avoir acquis à partir des spots suivis à la télévision et à travers un jeu éducatif régulièrement organisé par sa maîtresse. Les enfants ont certes connaissance du Vih et sida, mais la prise de conscience dans le secteur de l’éducation n’est pas encore générale. De même son intégration dans le programme scolaire. Pourtant la menace est sérieuse et préoccupante. Les statistiques de 2006 de l’Onusida en Afrique centrale en témoignent : Les élèves, les enseignants et les autres personnels de l’éducation représentent plus de 20% de la population de la sous-région qui est estimée à 36 millions d’habitants. Soit 7,2 millions de personnes qui sont sous la menace du Vih et sida dans le monde de l’éducation. D’autant plus que le taux de prévalence au vih et sida varie entre 3,2 à 10,7% pour les personnes âgées entre 15-49 ans. Et le fléau est parmi les premières causes de morbidité et de mortalité ayant entraîné le décès d’environ 97.7000 personnes au cours de la même année. Plus encore, 1.024.000 personnes dont 10% d’enfants de moins de 14 ans, 59% de femmes de 15 ans et plus vivent avec le vih, 25.000 nouveaux cas d’infection sont enregistrés chaque année et que le nombre d’orphelin du sida est estimé à plus de 571.000 enfants en 2006.

Plaidoyer

Face à ce tableau alarmiste et au constat d’un manque de prise de conscience, la communauté économique et monétaire d’Afrique centrale (Cemac) et l’Unesco, ont décidé d’apporter des réponses globales et efficaces dans la lutte contre le vih et sida, afin de contribuer ainsi à la réduction de l’expansion de la pandémie. Ce qui justifie les assises des ministres en charge de l’éducation des pays de l’Afrique centrale que la ville de Douala a abrité du 28 au 29 octobre 2008. Au terme de ce conclave, les ministre en charge de l’éducation ont adopté « des programmes harmonisés d’éducation au vih et sida dans les systèmes scolaires des pays de la Cemac» et ont pris l’engagement de faire des efforts pour leur application effective. Pendant ces assises, il était question de partager les expériences, d’intégrer les questions concernant le vih et sida dans les programmes scolaires, mobiliser tous les niveaux de l’éducation à la prévention vih et sida. Au regard de ces documents, Benoît Sossou, représentant du bureau Unesco Yaoundé a dit l’espoir qu’ils portent : «Nous disposons là des éléments de politiques et stratégies pertinentes pour faire des écoles des lieux d’inoculation d’un vaccin social face l’impact du vih et sida». L’objectif étant e réduire d’ici à 2015 d’au moins 50%, le taux de nouveaux cas d’infection au Vih dans la communauté éducative.

Le choix porté sur la communauté éducative et particulièrement à celle du niveau du primaire  porte sur une politique et stratégique pour que le vih et sida ne soient plus un sujet tabou. «Car un enfant qu’on éduque est un homme qu’on gagne et un enfant éduqué sur le sida est un pays qu’on sauve», affirme Le représentant de l’Onusida.

Mathieu Nathanaël NJOG